我們的團隊

• 團隊介紹:

我們來自一所實驗教育學校，我們有一個比較特別的課程叫「行動學習」。我們的成員共有11位(G8、9)學生和1位老師。這次去的目的，主要是增廣見聞、突破自己的視野與相關專題的研究。像是「自然類型」的有婆羅洲雨林中的物種、地形、生態和動植物保育，以及「社會類型」的多元種族間的關係、宗教融合、原住民、建築、歷史、生活等相關專題。

• 行動學習是什麼呢？

我們學校是一學期10週，四學期制的，所以每兩學期(半年)會有一個走出到校外(世界各地)學習的一種方式，來培養我們的規劃能力、組織能力、團隊合作能力。

以「生活即教育，社會即學校」的概念，擴大學習場域、利用與善用資源、自主規劃、主題式統整、經驗學習、移地等元素設計在課程中，加深對於學習廣度及深度，並在過程中透過團體及老師的觀察與協助，讓自己探索與經驗自我。

• 我們的主題是馬來西亞:

當初我們去聽了一場講座，開始對馬來西亞-婆羅洲(東馬)的雨林生態有一些好奇，加上我們不僅是地理位置靠近，就連日常生活中都與馬來西亞相去不遠。而我們也開始對於西馬與東馬的多元文化、歷史脈絡、多元種族與宗教等感到興趣。馬來西亞對我們來說是既熟悉又很陌生，所以我們想透過實際到馬來西亞去調查與研究。